Sumativa: Reflexión

En esta unidad aprendí muchas cosas que realmente sé que me ayudaran más adelante. En cuanto a los atributos puedo decir que use más el atributo de indagadora ya que constantemente debía realizar investigaciones acerca de nuestro proyecto para conocer más sobre las conexiones, como debían ir conectadas y si la conexión no funcionaba investigaba las razón por las que quizá no funcionaba la conexión, ya sea por un cable o por los códigos, no solamente para eso además investigábamos otros proyectos para compararlos y revisar si algo faltaba o estaba mal.

Otro atributo que pienso que he mejorado es en equilibrados porque recuerdo que en el proyecto pasado no estaba del todo utilizando este perfil por tal razón no prestaba atención a las actividades fuera del proyecto ya que solo estaba pensando en el proyecto, pero en este proyecto fue diferente porque mantuve un equilibrio entre mis actividades que también eran importantes y el proyecto.

La habilidad de la comunicación  también fue una de las que desarrolle ya que siempre que teníamos problemas nos ayudábamos entre nosotras y llegábamos a un acuerdo para asignar el material para la próxima clase, quien se ocuparía de cada actividad y para mí fue lo mejor porque hubo comunicación.

Sin embargo hubo otra habilidad que también mejore la cual fue autogestión.  

Aprendí a organizarme mejor para tener más tiempo para realizar más actividades a nuestro proyecto, al mismo tiempo eramos reflexivas si sabíamos que algo no faltaba o nos habíamos equivocado pues lo cambiábamos y no solo es en el proyecto si no también para otras actividades porque aprendí de mis errores.

En conclusión aprendí mucho con el proyecto para mejorar mis habilidades y atributos para no solo este proyecto, también para mi vida porque me servirá tambien en cualquier cosa que quiera hacer.

App Photobooth

App Photobooth

En esta practica buscamos la pagina http://appinventor.mit.edu/explore/# pero si se quiere otra pagina, pero esta es la única gratis, lo único malo es que solo es para android.




Después de ingresar a la pagina  seleccionamos crear aplicaciones después descargamos el archivo que esta en moodle lo subimos a la pagina después aparece una imagen y después vamos a blocks y ahí cambiamos a el numero del celular del proyecto y al final pulsamos build la segunda opción.

En una parte de los pasos note que es muy parecido a scratch y creo que resultaría mas fácil ya que el año pasado ya trabajos con scratch,






Fue fácil realizar la practica no tuve dificultades.

BITACORA BLUETHOOH

BITACORA BLUETHOOH

Materiales

Arduino

Bluetooht

Cables

En esta practica habia que conectar el bluetooht que debe estar conectado en el arduino para despues conectarlo con la computadora esto se hace pára conectar el celular con el arduino y asi programarlo.

Hay que conectar como se muestra en la imagen, para que funciones se debe usar un codigo que se encuentra en internet.

Trabaje con mi compañera alejandra, hicimos la conexion tal como estaba en la imagen pero no nos funciono, nos quedamos cuando debiamos usar los codigos, no nos salia, en el momento en el que escribimos AT se supone que debia responder OK para comprobar si el bluetooh respondia a los comandos AT, pero no nos funciono y pedimos ayuda e igualmente no funciono.

Bitácora Configuración Bluetooth

Bitácora Configuración Bluetooth

En este dia la miss nos enseño como conectar el arduino con la computadora, es decir mandar la señal al arduino mediante la computadora. Primero la miss nos dijo que nos uniéramos en parejas para realizar la práctica,  mostró imágenes de la conexión (está en la parte superior), después lo conectamos para seguir con la app de arduino, instalando el archivo (codigo) luego subíamos el codigo y se suponia que debia salir en monitor serie la palabra OK pero no nos funcionaba.

Realmente lo intentamos, escuchamos lo que la miss decía a los demás para así hallar una solución pero aun asi no funcionaba, incluso cuando la miss nos ayudó no funcionaba, así que al final no se logró el funcionamiento del arduino. La verdad no supe cuál fue el verdadero problema por el cual no funciono pero obviamente me gustaría saberlo para lograrlo completar la práctica.

Notas

Cuando el puerto active el bluetooth el puerto será el 10 y 11

Read es para saber si esta conectado o no el bluetooth.

Bitácora Display 7 Segmentos

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”

3° AÑO PAI - 9° GRADO EGB

Fecha: 02/10/17

Nombre: Estefany Taipe

Bitácora
Para la practica usamos los siguientes materiales

• Display 7 segmentos

• 
  

• Protoboard

• Cables macho macho

• Resistencias 320 ohm 1kohm

• Arduino UNO

Conexión

En esta practica empezamos por la conexión del display de 7 segmentos junto con el arduino uno. Primero sacamos los materiales y después conectamos el display en el protoboard luego conectamos la resistencia en el punto ocho del display en la parte superior en el lado negativo.









Luego la miss anoto como debíamos conectar el display con el arduino con los cables macho-macho, por ejemplo:}
display arduino
7 1

6                                2


En el arduino la conexión estaba en orden, también conectamos un cable en la parte superior del display en el numero 7 con el arduino en GND, después de terminar la conexión teníamos que darle corriente así que lo conectamos a la computadora y se encendió, así que ya estaba lista la parte de la conexión.



Conclusión

Para mi esta parte no se me dificulto tanto porque solo teníamos que conectar lo que decía la miss y seguir los pasos, entonces para mi no fue tan difícil.


Programación

Después de la conexión hicimos la programación del mismo. Primero escribimos los códigos como la miss dijo, hay que hacerlo igual ya que sino no funcionara, la miss nos explico cada cosa que estaba escrita por ejemplo el for es para no escribir todo simplemente escribir del primer numero hasta el ultimo. Luego la miss pregunto que como se podía hacer que el display tenga un cero y al principio no pude pero después cuando lo explico lo entendí y lo hice como pensaba , no se si hay otra manera pero igualmente funciono. Aun no hemos terminado porque falta hacer el numero uno y que haya un segundo para el cero y uno.














Conclusión
Para mi no fue tan difícil porque simplemente tenia que escribir los códigos tal y como eran.
Lo que si se me dificulto un poco fue cuando debía hacer el cero porque primero no entendí pero después cuando la miss lo explico mejor entendí y lo hice.

BITÁCORA  


Primero iniciamos las clases con la mis Rosa explicándonos como seria nuestro próximo proyecto que es un photo both automático con el arduino ademas tenemos que hacer cartelitos originales con frases.

PRACTICA  ARDUINO PULSADOR Y CÓDIGOS 

En la segunda hora empezamos con la conexión del circuito y el código.. En la conexión seguimos el siguiente esquema, usamos un pulsado, un led, dos resistencias, el arduino, el protoboard y cables . Para mi me resulto fácil ya que yo venia practicando en mi casa estas conexiones, nos ayudo a identificar los puertos, aquí no usamos una batería quizá porque necesitamos acostumbramos a usar mas el arduino.

En la siguiente practica la miss nos enseño a como colocar correctamente los códigos en la 

aplicación arduino si fue algo complicado ya que en clases solo añadíamos librería y no copiábamos exactamente como se muestra en la imagen así que si se me dificulto un poco por esa parte pero cuando la miss explico que las palabras son las que le dan la ordena al arduino, no fue tan difícil entender, no terminamos la practica pero la continuaremos la próxima clase.

LINKS:

https://www.pinterest.com/explore/proyectos-de-arduino/

https://es.aliexpress.com/w/wholesale-props-photo-booth.html

http://www.prometec.net/entradas-digitales/

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”

3° AÑO PAI - 9° GRADO EGB

Fecha: 28/08/17

Nombre: Estefany Taipe

Concepto(s) clave/(conceptos relacionados)	Contexto global
Desarrollo. Sustentabilidad	Innovación Científica y Técnica: El modo en que los seres humanos adaptamos los entornos a nuestras necesidades

Mi desempeño en esta unidad para mi fue muy buena. En el contexto global que es innovación Científica y Técnica: El modo en que los seres humanos adaptamos los entornos a nuestras necesidades mejore mis habilidades en la parte electrónica como mecánica en el proyecto de riego automático en la  indagación y

 análisis que tuve en el primer parcial al realizar los criterios para tener una base para nuestro proyecto, en el desarrollo de ideas para crear el diseño,  en el segundo parcial use el atributo de indagadora al conocer el tiempo, en el desarrollo de ideas cuando nuevas ideas en la parte electrónica y ver otros modos de hacerlo de una manera mas económica, también empezamos a practicar con el arduino ya que es lo principal en el proyecto para que el riego automático funcione, creación de la solución cuando comencé a construir el proyecto y la evaluación cuando hice  cambios para que el proyecto tratar de mejorarlo y cuendo ya lo tenia listo evaluarlo

En los conceptos claves desarrollo y sustentabilidad cuando desarrolle mis habilidades al practicar con el arduino, para instalar los sensores aunque hubo ocaciones en las que no me funcionaba trate de volver hacerlo e investigar en mi casa, adquirir nuevos conocimientos, y en sustentabilidad al dar nuevas ideas en el proyecto con un bajo precio, con materiales reciclables.